本網訊 因受新冠肺炎疫情影響，康定市回民小學和其它學校一樣，都還沒有接到學生返校復課的通知，3月6日，該校二年級二班的任青郎加同學在家長督促下，完成了各科功課復習后，通過互聯網到學校設置的“數學作業超市”選擇趣味性很強的習題和同學挑戰。

“學校開發的‘數學作業超市’里有數學游戲、數學故事、數學日記、數學調查、數學手抄報、數學畫、數學實踐作業等板塊，同學們都喜歡。”任青郎加說，上一年級時，他的數學成績不理想，與班上同學的差距越拉越大，他沒有了學習數學的興趣和自信心，甚至很排斥上數學課，自從學校在網上開設了“數學作業超市”后，他找到了學習數學的樂趣，數學成績大幅提升。

“我們民族地區教育已進入互聯網、電子白板時代，但作業內容和形式單調、高耗低效現象依然存在。我校數學教研組為了讓學生們把被迫完成作業變成愉快的學習體驗，提出了數學作業要具有針對性、趣味性、層次性、實踐性、多樣性、自主性的思路，利用互聯網優勢，為全校各班級設置了‘數學作業超市’，讓學生們除完成基礎作業外，還可自愿到‘作業超市’選擇自己喜歡的作業完成后參加評比，使每個學生都能獲得成功的體驗，數學成績取得明顯進步，教學質量得到穩步提升。”該校數學教研組長說。目前，為實施好停課不停學“一校一策”規劃，該校已在全校范圍推廣“數學作業超市”，學生們參與度很高，既增強了數學教學的趣味性，又激發了學生學習數學的潛能。

張謙美