■ 州“兩學一做”學習教育協調小組
    “兩學一做”學習教育啟動以來，康定市、九龍縣、州委黨校踏實學、扎實做，立足實際，服務群眾，深化“兩學一做”學習教育。
    康定市“四化”擦亮情歌名片
    康定市借助“三節”積極宣傳推介康定風土人情，濃厚節日氛圍、創優節慶環境， “四化”擦亮情歌名片。美化。完成城區13.35公里市政道路建設和4座橋梁美化及維修加固；加大新老城區市政設施投入，安裝防護欄1450米、果皮箱260個、休閑坐椅40個，塑料垃圾桶15個、公交車站牌40個；投入近300余萬元，完成新城景觀軸及藏博館沿線市政設施維修改造；投入近200萬元完成新老城區17座公廁升級改造，免費開放。亮化。投入2000余萬元，對城區河道、建筑物光彩進行維護、維修和更新；完成新城景觀軸線、跑馬山、阿里布果景觀燈光亮化工程線路鋪設；安裝城區新路燈341套、市政廣場高桿燈1盞，改造新老城區路燈燈箱廣告、“刀式”店招牌和大型戶外廣告356個。綠化。建成花臺3000余平方米，制作花箱979個；更換新城景觀軸綠化樹50株，北木路沿線種植葡萄育苗1500株、花卉3000株，栽花400盆。凈化。清理強弱電線路及箱體77處、弱電桿24處，埋設地下強弱電纜線5000米；拆除光交箱200余處；美化城區建渣堆積場2處；對城區43個在建工地開展工地亂象專項整治行動，新增施工圍擋300米；清理老城區“牛皮癬”6400余份、收繳廣告傳單5400份，住宿廣告牌26個；全面開展G318沿線汽修廠、加水點整治，規范汽修經營。
    九龍縣“三三措施”提升學習教育質效
    九龍縣結合實際，強化“三三措施”，深化學習教育。
    “三個強調”上好專題黨課。強調黨課質量，確保黨課感召力。講課前，黨員領導干部深入分管聯系鄉鎮部門調研56次，摸清黨員干部思想作風狀況和群眾所想所盼選題、備課，親自撰寫專題黨課講稿，做到真情實感、話由心說，切實增強黨課教育的感召力。強調結合實際，確保黨課說服力。結合聽課黨員干部的思想實際、工作實際確定講課的內容；結合身邊人、具體事，剖析正反典型事例；結合學習教育中整改不到位和群眾不滿意的問題準備課件。強調創新形式，確保黨課實效性。采取縣委主要領導為科級以上領導干部上黨課、各級黨組織書記為本單位黨員干部上黨課、縣級黨員領導干部深入聯系鄉鎮和分管部門上黨課，以“請進來”集中授課、“走出去”送課上門等形式，累計上黨課113場次，覆蓋黨員5010人。
    “三個轉變”做好談心談話。明方向，變“盲目談”為“帶著目的談”。對照中央“八項規定”談自身作風、對照意見建議談整改措施、對照“合格”找差距、對標“優秀”知不足、對照問題談原因、結合群眾反映熱點難點問題談舉措談落實。重方法，變“不會談”為“談心的專家”。針對不同的對象，擬定不同的談話重點，明確談心談話時間安排、談話要求、把準“度”。通過“一對一”“面對面”的談話模式，擴大談話覆蓋面。講實效，變“談了話”為“談出了效果”。談心談話前，主動了解談心談話對象在思想、工作、學習、作風等方面的情況，引導談話對象本著“有則改之、無則加勉”的原則談感想、說心得、講困難，“觸及靈魂”，累積談心談話對象達864人次。
    “三個導向”強化服務意識。堅持民情導向，主動上門服務。深入開展走訪活動，時刻關注群眾的“柴米油鹽”，真正做到用心感受民情、用情為民謀福，注重解決關系群眾切身利益的具體問題。堅持問題導向，分類組織服務。把征求到的問題進行梳理歸類，建立臺賬，羅列清單，分類組織實施，確保問題一個個解決、訴求一件件落實。目前，全縣共收集群眾反映問題28件76人次，辦理群眾反映問題20件；摸排糾紛訴求 27件，解決20件。堅持需求導向，做好對口服務。組成工作組深入村戶調研察看，開展就業、教育、技術、文體活動的幫扶培訓，做到解民之需、為民服務。
    州委黨校“五三三”工作法推進學習教育
    州委黨校堅持“五三三”工作法，扎實推進“兩學一做”學習教育。
    “五個堅持”，強化學習。堅持系統學，抓實黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神的學習，提倡讀原文、學原著、悟原理，深學篤信，補充精神之“鈣”；堅持專題學，把學習習總書記和省、州領導“七·一”重要講話作為重點，圍繞“不忘初心、繼續前行”第二專題開展專題討論，做到發言準備充分、思想認識深刻、聯系個人緊密、目標方向明確、措施扎實具體；堅持廣泛學，認真學習《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》、《干部教育培訓工作條例》、《中國共產黨問責條例》等文件，激發干部職工創業熱情和擔當意識；堅持引領學，繼續動員和組織黨校理論專家深入基層一線開展專題理論輔導，做好理論宣傳，促進全州“兩學一做”學習教育縱深推進；堅持正反典型學，對照革命先烈感悟初心，對標先進找差距，對照反面典型開展警示教育。
    “二樹一抓”，務實重行。樹標桿，設立黨員先鋒崗和示范科室，做好“五好”黨員的評選和命名，切實增強黨員的榮譽感和先進意識；樹形象，對照“四講四有”合格黨員標準，黨員自查在政治、守紀、修身、履責等方面的差距，時刻審視共產黨員的身份，為黨工作的職責，樹立一個黨員就是一片旗幟，一個支部就是一個堡壘的戰斗形象；抓落實，把“兩學一做”學習教育同黨校教學、調研、咨政工作緊密結合起來，爭當干事先鋒，用干事創業的精氣神引領學習教育。
    “三個著力”，真查實改。著力落實“回頭看”，聚焦“十個常態長效”目標任務要求，深入開展三項整改“回頭看”工作，對照整改方案逐項自查評估，做到問題清單實事求是，責任清單任務到人，整改清單明確到位；著力抓好黨建問題整改，逐一清理整改黨建方面存在的問題情況，切實把黨員教育管理工作、基本制度抓實落地，推動黨內政治生活、黨建工作嚴起來、實起來；著力建立健全相關制度，對原有黨建等制度進行再梳理，建立健全相關規章制度，尤其是將校委抓黨建的制度立起來，把嚴格黨員干部作風的制度建起來，把落實目標考核的工作機制完善起來，做到真改實改，立說立行。