梅紅兵在德格縣一完小整理捐贈書籍。
梅紅兵把建好“黨員之家”作為開展援藏工作的堅強堡壘，積極參加、全力推動臨時黨支部改選工作，擔任臨時黨支部組織委員后，梅紅兵強化黨性修養，切實履行職責，協助援藏工作隊領隊制定了《援藏工作隊臨時黨支部管理條例》、《援藏工作隊內部管理制度》和《信息報送管理制度》等，并以身作則、帶頭遵守，廣泛宣傳、強化執行，促進援藏工作的制度化、組織化和規范化。
強部署抓落實
梅紅兵始終保持躺著想事、坐著議事、跑著干事的援藏激情，以一日不為、三日難安的責任意識，視自己為一名德格人、一名基層干部，時刻擺正位置、著力轉變角色、力求勝任崗位。援藏之初，他協助分管信息報送工作，同縣委辦秘書科同事們一起分析現狀、找準差距、尋求突破。針對德格部門、鄉鎮信息報送質量不高的現狀，及時完善了黨委系統信息報送制度，明確了部門（鄉鎮）信息分管領導和信息員。從各部門（鄉鎮）報送具體信息的格式、主題、立意、結構、層次、語言組織等方面加以指導和規范。在縣委辦的支持下，對全縣百余名信息寫作員開展了為期兩天的調訓。主動同州委信息科銜接溝通，了解州委信息采用的重點、 方向和要求，精心提煉、嚴格審核，確保將德格縣委中心工作的動態信息第一時間呈報州委。截止目前，德格縣委信息工作連續兩年超目標提前完成年度目標任務。2015年4月，梅紅兵被抽調到州“三嚴三實”專題教育暨領導班子思想政治建設協調小組工作，他十分珍惜這次歷練提高的機遇，在踐行“三嚴三實”的同時，將中央、省委要求的規定動作與甘孜藏區的創新舉措相結合，獨自編寫工作動態20余篇，撰寫信息簡報10余篇，與簡報組合作編寫簡報10余篇，被省委采用7篇。目前，我州“三嚴三實”專題教育信息簡報采用率居全省第三。
用真情真援藏
作為新都區教育局辦公室主任，梅紅兵主動加強與德格縣教育局的銜接溝通。2014年的3個月時間里，他先后3次協調新都區教師參加德格縣教育局組織的 “送教下鄉”活動。出發前，他要求教師結合新都教育教學的先進經驗和具體做法，深入教學一線，了解教學難點，從規范行為、優化教研、整合網絡資源等方面細化完善教學計劃，以“六個一”為載體（即：指導備一節課、聽一節課、評一節課、隨堂上一節課、組織一次研討、辦一次專題講座），加強與本地教師的溝通交流、業務研討，相互促進、共同提高。活動中，他和教師們克服高寒缺氧、道路艱險等困難，先后走訪了22個鄉鎮的所有學校，上公開課26節，專題講座14場，聽課評課84節，累計指導交流的教師近500人次，占德格縣教師總數的70%。新都援藏教師新的教育理念、合作互動的教學方法受到當地教師的普遍認可。2015年9月，梅紅兵被州教育工委、州教育局評為“德格縣2014年度支教（援藏）工作先進個人”。
在新都區委、區政府的大力支持，梅紅兵充分發揮橋梁紐帶作用和溝通協調職能，草擬完成了《成都市新都區教育局關于深度對口幫扶甘孜州德格縣教育局的實施方案（送審稿）》。為使德格縣的廣大基層干部學習先進的發展理念，在新都區委組織部的大力支持下，組織了36人的德格縣基層干部考察團赴新都區學習城市建設、城市規劃、政務服務、新農村建設以及農業產業發展。在新都區教育局的鼎力支持下，組織了24名德格縣基層一線校長赴新都區學習現代學校打造、教育管理和校園文化建設，組織了10名一線教師赴新都區開展為期兩周的跟崗培訓。工作之余，針對德格縣教育基礎設施薄弱的實際，梅紅兵充分發揮綜合優勢，借力社會資源，倡導各方援藏，關心關愛學生成長，改善藏區教育基礎條件，深受當地群眾和師生歡迎。截止目前，他已成功協調援助德格縣委辦、縣教育局第一批近7萬元的辦公設備到位，成功協調成都市布克購書中心向德格縣一完小捐贈3000余冊（折資8萬余元）的圖書到位，成功協調社會愛心企業捐贈40名貧困學生校服（折資2萬余元）到位。援助德格縣的第二批設備和鄉村學校學生越冬衣物（合計近20萬元）擬于今年12月到位。
梅紅兵始終牢記“援藏無小事”的理念，發揚“缺氧不缺斗志”的藏區精神，追求工作高起點、要求高標準、方法高藝術，時刻把事業放在心上、責任擔在肩上，耐得住清貧、守得住寂寞，時刻保持旺盛的工作熱情，在工作中揮灑生命的激情，在激情中詮釋援藏的意義。
