本網訊（葉強平）11月7日，筆者從理塘縣教育體育局獲悉，該縣創建義務教育基本均衡縣順利通過省級督導評估，這標志著理塘已提前3年創建省級義務教育基本均衡縣。
    11月初，四川省義務教育均衡發展省級督導評估組一行按照迎檢程序，組成督導團對全縣學校抽簽，組成三個跑面組、三個點檢組分別對城區學校、毛埡片區學校、濯桑片區學校、拉波片區、君壩片區學校共12所學校開展督導評估。專家們對學校各功能室設置，音體美、圖書、電腦、實驗器材的數量、種類、臺賬以及使用情況進行核實，對課程設置、行課情況、“陽光體育”落實情況、寄宿制精細化管理、安全管理等工作進行認真檢查，同時還在學校召開了學生家長、教師座談會，并進行了滿意度測評。通過3天的查、聽、核、訪，最終確定理塘縣順利通過省級督導評估。
    據悉，在2004年順利實現“普初”，2005年實施“掃盲”，2008年完成“普九”工作，2011年“兩基”工作通過了四川省政府教育督導評估后，原定于2019年創建義務教育基本均衡縣的理塘縣，借著十年行動計劃、薄弱學校改造的東風，以“傾全縣之力支持教育發展”的決心和創建“藏區集中優質辦學一流縣”，通過辦學集中化，教育信息化、教學雙語化、管理精細化等方式，城鄉學校結對幫扶等措施，率先在州內走出了一條符合牧區實際的集中辦學路子，也走出了一條均衡發展的跨越之路。全縣在校中小學生9488人，寄宿制學校26所，享受寄宿制生活補助學生6849人，寄宿制學校基本實現標準化管理。經核算，該縣義務教育校際間八項指標平均差異系數為小學0.35 ，初中0.05 ，基本實現縣域內義務教育均衡發展。
    理塘縣按照“縣城大集中，片區小集中、鄉村打基礎”的辦學模式，以寄宿制辦學為突破口，結合縣情科學布局校點，同時以“薄弱學校改造”為契機，在城區重點打造示范性窗口學校，在鄉（鎮）重點建設小而精的“6+3”“3+3”精品學校。2013—2015年間，理塘縣應征教育附加費及地方教育附加費全部用于教育。無論學校風貌改造提升，校園文化建設，還是到教學功能房配套、校園附屬設施建設等方面都給予了全力的政策傾斜和資金投入，真正凸顯了“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的決心和氣魄。
    全縣18所學校搭建城域網，網絡教學校校通，多媒體教室班班通設備覆蓋全縣77%的班級，建成計算機教室30間，加強縣、校兩級智慧中心建設，依托甘孜智慧教育“AB平臺”，搭建該縣學生遠程就讀川內名校階梯和州內優質特色資源共享平臺，促進教育均衡、優質發展。目前，全縣各學校每百名學生擁有計算機臺數，小學為6.43臺，初中為8.3臺。全縣小學數學、科學和初中理科教學儀器、中小學音體美器材、圖書等裝備均達到四川省中小學教育技術裝備標準。
    該縣積極開展校長、教師城鄉交流及優秀教師送教下鄉活動。同時，緊緊抓住對口援建工作和省內高校對口支教的契機，大力引進緊缺學科的專業師資來縣開展師資培訓和一線教學工作，從而提高教學水平。積極開展師德師風突出問題專項治理，行業行風逐步好轉。落實鄉鎮教師崗位補貼政策，嚴格執行一線教師退休一次性獎勵、教師免費體檢、教師績效工資等激勵政策，鼓勵教師終身從教，不斷提高教師待遇。
    解決了74名進城務工人員隨遷子女入學問題，妥善安置“三殘”兒童少年23人，“三殘兒童”入學率達95.8%。繼續深化“平安校園”創建，積極建立“留守兒童之家”，以豐富多彩的活動為載體，開展心理輔導，關心關愛留守學生369人。
    如今，理塘縣的校園文化已成為一張張亮麗的學校名片，彰顯了“特色引領、文化育人”的獨特功能和魅力，進一步陶冶了學生情操。